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Le collège Montessori

L’ouverture du collège Montessori s’inscrit dans le contexte d’une absence d’établissement dédié à cette pédagogie dans notre secteur. Nous souhaitons ouvrir un collège pour permettre aux élèves que nous accueillons et ceux des autres écoles Montessori de notre région de pouvoir bénéficier d’une continuité pédagogique.

 

La pédagogie Montessori avec les adolescents propose une approche éducative en classe unique (âges mélangés) basée sur un environnement préparé, où les jeunes peuvent développer leurs capacités intellectuelles, manuelles et sociales dans un contexte favorisant la coopération, la responsabilité et l’autonomie tout en respectant les attendus du socle commun de connaissances et de compétences de l’Education Nationale.

Nous vous invitons à en savoir plus en lisant notre projet pédagogique, ainsi que la convention éducative fixant les engagements respectifs de l'équipe pédagogique et des familles.

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« L'adolescent ne doit jamais être traité comme un enfant, car c'est un stade de la vie qu'il a dépassé. Il vaut mieux traiter un adolescent comme s'il avait plus de valeur qu'il n'en montre que comme s'il en avait moins et lui faire sentir qu'on ne tient pas compte de ses mérites et de son amour-propre ».
Maria Montessori, De l'enfant à l'adolescent (1948)

En savoir plus 

F.A.Q. Réponses aux questions les plus fréquentes

Objectifs pédagogiques

  • Compétences et connaissances académiques : développer les connaissances et les compétences des adolescents dans le cadre du SCCC cycle 4 de l’éducation Nationale par la pédagogie de projets et des approches transversales.
     

  • Développement psycho-social : Accompagner l’adolescent dans la construction de sa personnalité et dans son intégration sociale.
     

  • Autonomie : Promouvoir l’initiative personnelle et la gestion autonome des tâches.
     

  • Responsabilité : Offrir des opportunités de travail valorisant et utile à la société.
     

  • Compétences intellectuelles et pratiques : Relier les apprentissages académiques à des expériences réelles pour favoriser la compréhension et l’application des connaissances.
     

  • Créativité : Encourager l’expression personnelle et l’exploration d’idées nouvelles.
     

  • Coopération : Développer des compétences relationnelles à travers le travail de groupe et le tutorat.

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A la rencontre de l'équipe

Caroline Dall'o - enseignante principale de la classe collège.
 
Quel est votre parcours ?


Je suis une curieuse invétérée et une éternelle apprenante, journaliste/photographe dans la presse musicale et culturelle dans ma première vie professionnelle et éducatrice Montessori pour les enfants de 6 à 12 ans dans ma seconde.

C’est dans cette école de Brie-Comte-Robert, chère à mon cœur, qu’en 2014 je scolarisais pour la première fois mes enfants. Après avoir été formée à la pédagogie avec les enfants de 6 à 12 ans au centre AMI d’Archamps, et travaillé comme traductrice et assistante dans ce même centre et celui du Maroc, j’ai parallèlement développé un centre de formation professionnel en 2018 pour accompagner mes collègues dans leur perfectionnement professionnel, notamment dans la compréhension et la mise en place de la discipline positive. Depuis 2024, je suis également membre du CA de l'AMF (association Montessori France) afin de diffuser et permettre au plus grand nombre de connaître notre pédagogie.

Je travaille aussi régulièrement avec des collégiens et des lycéens en scolarité traditionnelle, par des remplacements et des cours particuliers. La nécessité pour ces jeunes de bénéficier d’un environnement scolaire adapté a été plus qu’une évidence. Je me suis ainsi formée avec l’AMI à la pédagogie Montessori pour les 12/18 ans afin de comprendre et répondre au mieux à leurs besoins.
 

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